Tierra Adentro

Espacio personal, cuaderno digital, letras sin fin...

Se agotaron las campañas de tierra y aire. La mejor forma de hacer campaña política desde que se invento la imprenta es  la propaganda que los estrategas de comunicación llaman “campaña de tierra”, es decir vallas, carteles, afiches, paredes de casas, postes,  volantes, piedras, árboles, prácticamente todo es susceptible de ser pintado con los colores de algún partido político, incluidos animales que para los políticos son parte de la tierra.

Por la otra parte esta la campaña que le llaman de “aire” consistente en cuñas radiales y TV transmitidas por radios nacionales, regionales, municipales, piratas, de mercados, pregoneros, chillones y en fin cualquier medio donde se puede reproducir audio y los spot de TV, por  canales de aire cobertura nacional, canales satélitales, locales, de circuitos cerrados, buses en fin cualquier medio de reproducción audiovisual.

Esta forma de hacer comunicación política a la cual llamamos tradicional, cuenta por lo regular con un estratega, una empresa de publicidad, una productora y un equipo que “cubre” al candidato presidencial y es el responsable de alimentar info comerciales o campaña política en forma de noticias, o bien de producir los spots institucionales y piezas gráficas que se pautan en los distintos medios de comunicación masiva.

Hasta la campaña pasada (2011), esta forma de hacer comunicación política la llamada tradicional, era en exclusiva la única forma de llegar a los votantes y lograr el triunfo.  Sin embargo el auge de los últimos cuatro años de usuarios o consumidores de redes sociales, a llegado a tener tal alcance que la campaña del 2015 será recordada como la campaña de las Redes Sociales, debido a la importancia que están teniendo hasta el momento.

Esto tiene un efecto en dos vías, hace que los estrategas a futuro, tengan que contar con un equipo y una estrategia especial para redes sociales y que los responsables de administrar la campaña pongan un poco de más dinero en este rubro y energías sobre todo, incluso más que dinero bueno contenidos, de forma paralela a las campañas de tierra y aire.

Ahora estamos en la nube

Los datos de Jimmy Morales respecto a su desempeño en redes sociales en especial Facebook es impresionante, porque el día de las elecciones llego a los 723,102 seguidores, lejos del 100% de sus votantes en la segunda vuelta de casi 3 millones, pero muy cerca de 1 millón 200 mil votantes de la primera vuelta, su mensaje llego por esta vía a un buen número de votantes, porque realizo una campaña de tierra y aire muy austera. En Twitter su desempeño no es el mejor, tan sólo ha trasladado 1,200 mensajes, pero sin embargo tiene 26,4  seguidores, es una cuenta un tanto muerta para ser la segunda vuelta de una elección presidencial, pero tampoco esta alejado de su oponente, quién únicamente tiene 3,400 mil receptores más que él.



Sandra Torres por la otra parte se siente muy cómoda usando Twitter ha encadenado 20,6 K mensajes y tiene casi 30 mil seguidores. Estos números si no fueran para una candidata presidencial de segunda vuelta, serían impresionantes, pero en realidad no lo son, porque no se ha logrado conectar con 7 millones y medio de votantes inscritos.  Su Facebook tan sólo tiene 68,298 seguidores, es decir que tiene 654,804 seguidores menos que Jimmy Morales.





Jimmy Morales como ganador de la contienda, es el primer Presidente de las Redes Sociales, que pulverizo varias dicotomías urbano vrs rural, centro derecha vs. centro izquierda, hombre vrs. mujer, experiencia vrs. inexperiencia, campaña de aire tierra vrs campaña social media. 

La campaña en la nube, como suele llamarse al Internet, esta lista para que todos la apreciemos y participemos, dándole al votante por primera vez la oportunidad de ser mas activo en debates, foros, planes de trabajo o bien de interactuar directamente con los candidatos, mientras tanto nuestro nuevo gobernante Jimmy Morales tiene la gran tarea de construir el primer e-gobierno.



Colaboración 20 de octubre. El Quetzalteco.
Indudablemente las redes sociales tienen un espacio preferente en la actual contienda electoral.
Al finalizar el debate de la Asociación de Gerentes de Guatemala, entre los candidatos Sandra Torres y Jimmy Morales, se dieron un abrazo muy por compromiso, lejano, algo hipócrita y a los minutos ya eran tendencia con la etiqueta #TeAbrazoComoJimmyYSandra.
Y, ¿qué es una tendencia?, se puede explicar de forma simple como "los temas de los que se habla en el momento". En ese momento la gente tomó su celular y empezó a interactuar. Con temas serios cuestionando la pobreza de argumentos en el debate, hasta banales.
Lo cierto es que la etiqueta estuvo entre los 10 primeros temas por dos horas y 10 minutos. La gente habló y habló, especialmente de la hipocresía. Las redes sociales están sirviendo en la actual contienda electoral para participar de forma directa, con los planes de trabajo, propuestas, debates, pero sobre todo para interactuar entre familiares y amigos de temas políticos del momento.
Debemos aprovechar el inicio de la social media en los eventos electorales, para cuestionar las ofertas de campaña, pero además para debatir sobre nuestras preferencias. No desaprovechemos la oportunidad de crear discusiones en los grupos que integramos.
#TeAbrazoComoJimmyYSandra solo es el ejemplo de cómo se puede usar en política el recurso de posicionar temas entre grupos de interés. La novela no termino ahí, al día siguiente aumentó su presencia en ocho horas y 15 minutos, y surgió una segunda etiqueta #TanFalsoComoElAbrazo, que se posicionó en el puesto 3 de las tendencias del jueves 15 de octubre, por ocho horas y 35 minutos.
Para qué nos pueden servir estos datos, para empezarnos a empoderar respecto a los actos de los políticos, porque a partir de las manifestaciones de abril, al 25 de agosto que se trajo por los suelos al gobierno de Otto Pérez, cambió Guatemala. La mayoría sabe que cambio, pero no en qué. Para mí está claro, que lo que cambió fue el uso de nuestros canales de comunicación social, pasamos de la comunicación alternativa a una social y participativa.

¿Es posible la Educación Superior en la era de la  Social Media?

Ponencia Encuentro Docente de Profesores de Comunicación 2015, organizado por la Licenciada Imelda González. Escuela de Ciencias de la Comunicación Universidad de San Carlos de Guatemala.


Antecedentes

            La primera red social que utilice para enseñar por Internet fue Hi 5, pero fue un auténtico fracaso, corría más o menos el año de 2002, tratando un poco de sustituir el Blog  con el que se había experimentado en el año de 1998.

            El blog era una especie de listado del aula, donde cada estudiantes tenía su propio cuaderno digital, donde colgaban las tareas.  Pero tenía como desventaja que cada quien veía sólo su cuaderno.  No “espiaba” el cuaderno del vecino, eso me animó a buscar nuevas opciones.

            Regresando a Hi 5, rápido me di cuenta que era una especie de tablero digital, que consistía en alimentar un contacto y era una especie de  - “mira mi foto”  -  sin permitir la interacción.

            De pronto Bill Gates, mira hacia las redes sociales e inicia su aventura en My Space, que mejoro un poco las opciones de ese tablero electrónico, pasando a una cartelera digital,  pero sin dar en el clavo de la interacción. Mejoró la plantilla y  agregó comentarios, aumento la capacidad de almacenaje de contenidos gráficos, pero no promovía el uso del texto, ni promovió la interacción.

            El año 2004 es importante, porque HI 5 alcanza su top, 70 millones de usuarios, pero inicia su declive ante el uso reciente de My Space y la irrupción de una nueva Red Social, minimalista e interactiva llamada Facebook que al día de hoy tiene casi 1,400 millones de usuarios.

            Muy pronto se popularizo, en el año 2007 la empecé a usar en educación superior, en especial, por la opción de Grupos.  Las características que seducían utilizar Facebook, era esencialmente las siguientes cosas:

a.              La interacción, me gusta, comentarios y posteos.  Al inicio difícil de seguir el hilo de una conversación, obligando a leer toda la línea de tiempo, sin permitir el diálogo.  Esto ya se mejoró, con la opción responder.
b.             La creación de Foros (botón eliminado en el actual Facebook)
c.              La creación de Grupos, especie de salones de clase, con opciones de secreto, cerrado, público.
d.             Creación de Encuestas.

Del 2007 al presente considero que han ido creciendo las posibilidades del uso de Facebook en la educación superior, por la popularidad de la Red y porque sigue manteniendo la esencia del concepto grupo.  Me perturba tanta publicidad y el cambio de su diseño cada cierto tiempo y extraño el Facebook original  minimalista a morir.

Un viaje por el tiempo es mirar por ejemplo los blogs de Clase 102 del 2008, o bien lo Mínimo es Arte de 2010.


Los Grupos de Facebook del 2011.

El Presente de la Educación Superior se encuentra en las Redes Sociales

Lo novísimo es ver el Seminario I del primer semestre 2015 y “los experimentos” de las etiquetas #TDredes2015 y #PlaniRedes.  La primera llegando a la tendencia 3 de lo que se hablaba en Guatemala el día de esa clase y Plani Redes ocupando el lugar No. 1.  La inmediatez y los 140 caracteres que en un inicio fueron inútiles para la educación superior, se transformaron en posibilidades al ordenar las contenidos de la etiqueta y crear especie de grupos donde se puede seguir un tema hasta observar en tiempo real de qué se esta hablando.  Abrieron las posibilidades con cierto uso de tipo académico.

Todo este movimiento en Redes Sociales me lleva a plantear que es posible el uso de la tecnología para la educación superior y desarrollar un Método Didáctico de Enseñanza con las siguientes premisas:

1.     Un Modelo de aprendizaje basado en competencias e intercambio de experiencias entre docentes y estudiantes en un plano horizontal.
2.     Modelo de educación centrado en conocimiento e interacción, en base a charlas y contenidos que trasladen las competencias en ambas vías.
3.     Modelo de aprendizaje centrado en las Tics como canal de comunicación, que eventualmente permite tener una aula abierta las 24 horas del día.
4.     Modelo de aprendizaje basado en los dispositivos móviles como herramientas de transmisión de datos y accesibilidad desde cualquier lado a bajo costo.
5.     Un modelo de educación superior basado en la disponibilidad de cualquier recurso didáctico, bibliotecas, documentos, videos, audios, fotos, documentales y en fin un sin número de soportes para dinamizar el proceso de enseñar y aprender. Propiciando el aprendizaje autónomo y continuo que tanto aspira la educación desde la edad media.

Todo esto me lleva a responder el nombre de la ponencia.

¿Es posible la Educación Superior en la era de la Social Media?

Una respuesta llana y simple.    SI

Gracias por venir a este encuentro de docentes de educación superior a la Escuela de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

                                                                      Sergio Morataya
                                                                      Docente Titular
                                                                      Semiología del Mensaje Estético

                                                                      ECC - USAC







Director ECC USAC

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